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海林市狠抓教育培訓歷練干部本領

來源: 牡丹江市委組織部  |  點擊:2329  |  發布時間:2019-06-20 16:46

近年來,海林市緊緊圍繞省委、牡丹江市委組織部干部教育培訓工作部署,認真貫徹落實《20182022年全國干部教育培訓規劃》內容要求,以強化黨性修養、提升履職能力為引領,依托中共海林市委黨校,面向全市開展理想信念、素質提升和愛國主義教育,海林干部教育培訓工作取得一定成效。三年來,先后舉辦各類干部教育培訓72期、培訓干部1.5萬人次。其中,科級領導干部2390人次,優秀年輕干部265人次,公務員3296人次,婦女干部249人次,黨外干部276人次,村“兩委”干部1008人次,“兩新”組織黨組織書記、黨務干部960余人次,以及其他各類專業培訓6556人次。

一、圍繞載體創新,不斷提升干部培訓實效積極拓展干部教育載體形式,充分尊重干部需求,規范干部學習資料,定期開展理論測試,多管齊下,切實增強干部能力本領。一是推行“點單式”培訓。按照主體班次劃分,將全市干部分成科級干部、新提職干部、優秀年輕干部、公務員、婦女干部、黨外干部和村“兩委”干部七類,發放《干部教育培訓計劃申報表》,征求各類干部培訓需求,確定個性培訓課題,納入《干部教育培訓計劃》主體班次專題解讀內容。同時,結合《牡丹江市20182022年干部教育培訓規劃》,修改完善《干部教育培訓計劃》,提高理論教育共性課題比例,強化干部教育黨性政治引領。是成立“兩新黨校”為滿足“兩新”組織企業負責人及黨組織黨務干部實際需要,以海林電商創業園為依托,成立“兩新”組織黨校,定期開展業務輔導,共解發展難題。自黨校成立以來,組織“兩新”黨組織書記、黨建指導員、企業業戶開展專題培訓12期,培訓人員960余人次。在強化能力同時,積極“走出去”,與穆棱、綏芬河建立合作機制,定期選派優秀黨務工作者赴外培訓,學習先進地區經驗做法,開闊視野,增長見識。三是編發《學習參考》。為破解基層干部學習資料匱乏、不規范的問題,組織編印《學習參考》作為基層干部“三會一課”和日常學習必備教材,通過選摘最新時事動態、熱點分析、政策解讀及重要論述等匯編簡冊,不斷提升干部素養和履職能力。自《學習參考》編發以來,共編印《學習參考》61期,印發4.3萬冊,成為基層領導干部獲取最新咨詢、充實理論知識重要讀物。四是開展“每季一考”。在牡丹江地區創新推行“每季一考”制度,在每季度最后一月編撰“每季一考”考試題庫,納入《學習參考》領導干部應知應會專欄,作為考試必備教材。組織編印《全市領導干部“每季一考”理論知識測試卷》,先后于1228日和422日,組織全市科級單位領導干部規定時間集中作答,著力提升領導干部知識理論水平。


二、設立鄉鎮黨校,補齊黨員干部教育短板。為掃除鄉鎮和農村基層干部教育培訓盲區。在所轄8個鄉鎮設立鄉鎮黨校,打通基層黨員干部教育培訓“最后一公里”。一是堅持黨校姓黨,強化組織配置。鄉鎮黨校作為市委黨校分設機構,在業務上,接受市委黨校統一指導;在管理上,鄉鎮黨委書記兼任鄉鎮黨校校長,組織委員兼任常務副校長,負責日常工作;在師資配置上,由黨校專職教師、鄉鎮領導干部、相關專業人員和先進模范組成,鄉鎮黨校機構和人員調整、變動必須經由市委黨校和組織部門協審、備案,確保黨對黨校絕對領導。二是聚焦主責主業,增強培訓實效。突出理論教育和黨性教育核心地位,通過開設理想信念、黨史國史、革命傳統、法治思維和反腐倡廉等教育課程,提升鄉鎮、農村黨員干部理論修養,找回黨員“身份”,增強“四個意識”。充分借助遠程教育網絡資源,聘請省、牡丹江知名專家圍繞作物種植、電商運營等熱門實用技術做遠程授課,為黨員干部答疑解惑、“提智解渴”。自鄉鎮黨校成立以來,各鄉鎮先后舉辦教育培訓24期,培訓鄉鎮干部、村支委成員3360多人次。三是強化硬件投入,規范建校標準。深入推進鄉鎮黨校規范化建設,規定鄉鎮黨校辦學條件達到“八有”標準:即有組織機構,固定校舍(可以一室多用),專兼職師資隊伍,管理制度,培訓計劃,教材教案,電教設備和圖書資料室。并為鄉鎮黨委列明規范化改造“時間表”,做到達標一個,設立一個,為基層黨員干部提供良好的學習環境。


三、依托特色引領,強化干部理想信念教育充分整合海林紅色歷史和牡丹江大學海林校區閑置資源,將中共海林市委黨校遷至牡大海林校區,并對基礎設施進行標準化改造,作為各類黨員干部黨性修養教育“主陣地”。一是陣地建設“標準化”。黨校由教學樓、宿舍樓、綜合服務樓三部分構成,擁有1座大型室內標準化塑膠羽毛球、乒乓球運動場館。教學樓內有360人學術報告廳1個、150人階梯教室3個,100人標準化教室7個、標準化研討室12,并設有遠程視頻會議系統、圖書閱覽室、衛生保健室等。宿舍樓每個房間實用面積22㎡左右,配有液晶電視、無線局域網、有線網絡,設有獨立衛浴,配套設施齊全,可容納430人同時住宿。餐廳1900㎡,可同時容納800人就餐。二是師資配備“專業化”。聘請牡丹江師范學院馬克思主義學院副院長張云霞作為兼職教師,并在全市范圍內,選拔5名優秀基層教師充實師資隊伍。通過省公務員招考,引進參公教師2名,系統學習東北抗聯、子榮精神和現場教學點歷史內容,組織10名課程講師赴井岡山精神傳媒學院、中國人民大學深造研修,與哈爾濱工業大學達成意向協議,分批派遣優秀教師赴哈爾濱工業大學深造進修,開展崗位鍛煉,著力提升師資隊伍專業化水平。三是教學體系“特色化”。理論課精選《傳承東北抗聯精神、加強黨性修養》作為“啟蒙課程”,從多角度深刻闡釋新時期抗聯精神,為黨員干部思想啟蒙打下堅實基礎。新編話劇《打進匪窟》、少年版《智取威虎山》,并與牡丹江師范學院合作,編排歌舞史詩《永不磨滅的信念》實施情景教學,教育引導黨員干部重拾入黨初心,牢記責任使命。集聚牡丹江域內優質紅色資源,建設改造現場教學點22處,開展現場教學,增強黨性修養,重溫紅色歷程。截至目前,海林七類干部教育培訓工作全部在黨校開展。 

四、開展學分考核,憑借嚴辦法逼出好習慣針對科級干部和優秀年輕干部,海林創新推行“干部學分制”管理模式,著力提升干部理論修養和履職能力。一是建機制,明確學分標準。研究制定《干部教育培訓學分制考核管理辦法》,將學分劃分為必修、選修、獎勵三類,規定干部年度學分24分為合格,30分為優秀,干部每年學習筆記字數必須達到1萬字以上。對于在主流刊物發表和在職攻讀學歷教育干部,分別給予相應學分獎勵,強化政策“指揮棒”作用。二是強舉措,完善教育管理。采取“一冊一檔兩表”方式,加強干部教育培訓檔案管理。“一冊”,即為領導和優秀年輕干部發放《干部教育培訓學分考核登記冊》,詳細記載干部教育培訓、考試成績及學時學分等有關情況。“一檔”:即為干部建立學籍檔案,登記參加培訓班次名稱、出勤情況、學時學分等相關內容,最為年末學分考核重要依據;“兩表”:即為學分考核干部建立《領導干部學分考核情況匯總表》、《學分考核不合格人員匯總表》,匯總全市領導及年輕干部學分完成情況。三是嚴考核,規范獎懲制度。將考核結果作為干部年度考核、提拔任職、晉職定級重要依據,建立干部學分考核評價機制,于每年12月開展集中考核,對考核低于24分的,視為未完成本年度學習任務,年度考核不得評為優秀等次;連續兩年學分考核不合格年度考核不能評為優秀,并在一定范圍內通報;連續三年學分考核不合格年度考核不得高于基本稱職等次。三年來,共對70家單位970名科級及年輕干部進行考核,對52名考核不合格干部取消年度考核優秀等次。

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